.ثم يبني كل مستوى على هذه الأهداف العامة بأهداف نحوية ومعجمية وقائمة على المهارات محددة ومناسبة لمستوى الكفاءة المستهدف

     علمًا بأن الدورة * 

ثلاث مستويات -

تشمل كتب دراسية -

مناهج بريطانية -

 الأهداف 

:تطوير الكفاءة التواصلية 

· الهدف الأساسي هو تمكين المتعلمين من استخدام اللغة الإنجليزية بفعالية في مواقف الحياة اليوميه -

· يشمل ذلك تطوير جميع مهارات اللغة الأربع: القراءة والكتابة والاستماع والتحدث -

· ينصب التركيز على التواصل العملي، مما يسمح للمتعلمين بالتعبير عن أنفسهم وفهم الآخرين في سياقات متنوعة -

: بناء أساس متين في القواعد والمفردات

· يقدم كل مستوى ويعزز بشكل منهجي التراكيب النحوية الأساسية والمفردات الضرورية ذات الصلة بمستوى المتعلمين -

· التدرج منظم بعناية، مما يضمن أن يبني المتعلمون على المعرفة المكتسبة سابقًا -

· يتم التركيز على فهم واستخدام القواعد بدقة وتوسيع المفردات في سياقات ذات مغزى -

 :دمج مهارات اللغة

· يشجع المنهج على دمج مهارات اللغة الأربع من خلال الأنشطة التي تجمع بين القراءة والكتابة والاستماع والتحدث -

· يتم تشجيع المتعلمين على استخدام مهارات مختلفة في وقت واحد، مما يعكس التواصل في الحياة الواقعية -

:تعزيز الثقة والتحفيز

· تم تصميم المواد لتكون جذابة ومحفزة، مما يجعل عملية التعلم ممتعة -

· تساعد المهام القابلة للتحقيق والتدرج الواضح على بناء ثقة المتعلمين في قدرتهم على استخدام اللغة الإنجليزية -

· توفر الفرص المنتظمة للممارسة والمراجعة تعزيزًا للتعلم وتشجع على الشعور بالإنجاز -

: تعزيز استقلالية المتعلم

· يهدف المنهج إلى تزويد المتعلمين باستراتيجيات التعلم المستقل، مثل تقنيات بناء المفردات والتقييم الذاتي -

· تشجع الأنشطة المتعلمين على تحمل مسؤولية تعلمهم وتطوير عادات دراسية جيدة -

: توفير الوعي الثقافي

· على الرغم من التركيز الأساسي على اكتساب اللغة، غالبًا ما تتضمن سلسلة Headway محتوى ثقافيًا يتعلق بالدول الناطقة باللغة الإنجليزية والسياقات العالمية، مما يوسع فهم المتعلمين للعالم

:تقديم مصدر مرن وشامل

· توفر السلسلة مجموعة من المواد، بما في ذلك كتب الطلاب وكتب التدريبات -

· وأدلة المعلمين والمواد الصوتية والموارد الرقمية، مما يوفر مرونة لأنماط التدريس والتعلم المختلفة -